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楼主: 275932488
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有谁见过以下的标准化公式吗,可否解释一下原理?谢谢!

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发表于 2011-9-24 22:39:57 | 只看该作者
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 楼主| 发表于 2011-9-24 22:53:25 | 只看该作者
veil 发表于 2011-9-24 22:39
均数一直那么高么?均数达到80以上低于60分得基本没有了,均数高于80的会有几个学年?如果均数低于80呢?

品德素质五项测评分大部分学生原始值都是高于85分的,所以我觉得标准化时乘以80的目的是为了降低分数,控制优秀率。
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发表于 2011-9-24 23:04:50 | 只看该作者
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 楼主| 发表于 2011-9-24 23:19:18 | 只看该作者
veil 发表于 2011-9-24 23:04
OK,都高于85就没有话说了,确实挺好的

学生的品德素质应该都是挺好的,不会犯什么大的错误,所以原始值高还是可以理解的{:1_165:}
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发表于 2011-9-26 17:47:05 | 只看该作者
其实你那个公式可以写成:标准值/80=原始值/平均值。这样就不难看出,写这个公式的人是想把大家的分数控制在80分左右,避免两端的极值,原来不及格的呢尽量让你及格,原来分数较高的尽量让你靠近80分,这样也方便控制所谓的优秀率!一举两得!
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发表于 2011-9-26 18:16:21 | 只看该作者
看来同志们的讨论结果,还是和我的意思相一致啊
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发表于 2011-9-26 20:53:18 | 只看该作者
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 楼主| 发表于 2011-9-27 14:17:31 | 只看该作者
yanrui012 发表于 2011-9-26 17:47
其实你那个公式可以写成:标准值/80=原始值/平均值。这样就不难看出,写这个公式的人是想把大家的分数控制在 ...

经过您变换公式后确实好理解多了,但是结果解释我觉得应该要分以下3种情况:
1 如果原始值平均分小于80,那么标准化之后就是提高分数,但是不向80靠近;2 如果原始值平均分大于80,那么标准化之后就是降低分数,但是也不向80降低;3 如果原始值平均分等于80,那么标准化之后分数不变。
欢迎继续讨论。
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发表于 2011-9-28 10:15:03 | 只看该作者
是的,应该是提高或者降低分数,版主的三种情况很对!谢谢纠正!
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 楼主| 发表于 2011-9-28 14:40:52 | 只看该作者
yanrui012 发表于 2011-9-28 10:15
是的,应该是提高或者降低分数,版主的三种情况很对!谢谢纠正!

谢谢您的讨论{:1_176:}
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